Los pies del gato

Uno de los grandes flecos que dejó colgada la transición. O, si lo quieren más personal, uno de los jirones de piel que nos dejamos los tontos que salíamos a la calle para protestar durante esos años, fue el de la escuela, la educación, lo que incluye también la presencia de la religión en las aulas y demás. A este respecto, mi posición es de sobra conocida y puede resumirse así: el que quiera dioses que se los pague, que los escuche en los templos y la educación concertada no existe: es privada que pagamos todos. El problema de la educación española es también el de su clase media, empeñada en una igualdad a la baja que acabará por destruir cualquier atisbo de cultura del esfuerzo que nos quede. Si es que no lo ha hecho ya. Pero ahora no me interesa recordar el fracaso escolar , los profesores quemados, la desmotivación ni otros males. El complejo de inferioridad de la clase media española, unido a su carácter de nuevos ricos, ha empujado a miles de familias durante años a considerar ...

En vez de ir a un concepto de la educación como reconstrucción de lo autoritario, hay que ir en dirección contraria: hacia el apasionamiento y la alegría. René Schérer, en El País . Technorati: Educación

El lunes estuve en la constitución del Consejo Escolar del colegio Joaquín Turina, que se renueva cada dos años con cinco padres, cinco profesores, un miembro de la administración local y otro del personal administrativo del centro. Yo fui elegido por un voto de diferencia en la candidatura que presentaba la APA del colegio. El orden del día incluía dos puntos: la constitución del consejo como tal y los ruegos y preguntas. A destacar de este punto, la información de que a partir de enero, el centro abrirá a las ocho de la mañana porque el ayuntamiento ha aprobado el envío de dos personas que se harán cargo de los alumnos desde esa hora hasta las nueve, cuando empiecen las clases normales. La medida podría hacerse extensible también a la tarde. Aprovechando que han entregado el calendario para este curso, lo he metido en Google Calendar y puede consultarse aquí . Actualización 14 de diciembre: El colegio ya tiene su propia página web . Bastante floja, por cierto :-) Technorati: calenda...

Era un matón grande y cetrino, que vivía en Chamberi. Ya sólo recuerdo su apellido. No era mal estudiante y tampoco especialmente conflictivo. Se sentó detrás de mi durante el curso 1974-75 y me machacó a golpes la espalda clase tras clase, en cuanto tenía un momento libre. Yo tenía 14 años. Primero probé con el silencio y la indiferencia, con la mirada puesta en el final de curso. Pensé con ingenuidad que se olvidaría de mí. Pero el desprecio lo enfureció más. Nadie intentó pararle, sólo me miraban con simpatía, pero... era yo quién debía defenderme según las leyes no escritas de las clases. Después decidí hacerme amigo suyo para que me dejara en paz, convencido de que no iba a llegar a final de curso. Y me dejó en paz. Tuve suerte. A mediados de 1976 dejé de saber de él y no he vuelto a verlo. Ni siquiera me acordaba ya. Hace unos días me lo ha recordado Luis Antonio de Villena y su libro Mi colegio . Los adultos no hemos escarmentado. Y los niños tampoco . Technorati: libros bull...

Hace tiempo que vengo observando cómo algunas personas de cuyo pensamiento solía sacar enseñanzas, periodistas o escritores a quienes llamaba amigos con respeto, por ejemplo Arturo Pérez-Reverte o Miguel Ángel Belloso mantienen con respecto a ciertos asuntos un punto de vista radicalmente diferente al mío. Sobre todo, en materia de educación, como si sus respectivas estancias educativas se hubiesen desarrollado en una Arcadia feliz y mágica, de asumida, dulce y necesaria disciplina. Como si maestros y profesores, colegios e institutos del franquismo fueran la quintaesencia de la educación.

Nos reímos mucho y miramos a los de Kansas y sus tonterías del «diseño inteligente» con la superioridad del europeo que sólo acepta a Darwin y como con la displicencia de quien resolvió el debate hace un siglo. Pero mientras seguimos pagando como idiotas los colegios privados de otros, las creencias de otros y la presencia en las escuelas de la perniciosa, abusiva, manipuladora y lamentable doctrina nacionalcatólica de la Iglesia oficial española. No sé, pero puestos a elegir prefiero el «diseño inteligente» y la enseñanza de las religiones en las iglesias como en aquellos pagos. En serio, ¿dónde hay que firmar? Fuera la religión de la escuela. Hay un buen resumen aqui.